Som borger i en aldersgruppe, der har skolelivet på lang afstand, er det spændende at følge udviklingen i det nye skoleprojekt, som skal afløse Præstelundskolen, biblioteket, børnetandplejen samt borgerservice m.m.

Jeg har i Brande Bladet set oplysninger om diverse arealer i det nye byggeri. For mig personligt giver det ikke megen mening at se disse mange arealer oplistet, så jeg har prøvet at danne mig et indtryk af projektet via en lidt anden tilgang, nemlig BBR-meddelelser og kort, som findes tilgængelige på kommunens hjemmeside.

Opslag i BBR viser, at den nuværende Præstelundskole udgør et samlet areal på 8.758 m2. Biblioteksbygningen som rummer bibliotek, musikskole, lokalhistorisk arkiv museum samt mødelokaler har et areal på 2.494 m2 ifølge BBR. Børnetandklinikken skønner jeg har et areal på ca. 250 m2 (den er en del af rådhusbygningen). Det samlede areal af disse bygninger udgør altså 11.502 m2. Og det er bruttoareal, hvor murværk er regnet med.

På kommunens hjemmeside kan man se, at der skal være møde i Børne- og undervisningsudvalget 5. december. Der er et punkt som hedder ”Udbudsmateriale til ny skole i Brande”. Som bilag hertil er der en lokaleoversigt som senest er revideret 28. november.

Denne lokaleoversigt omtaler samtlige de lokaler, som ønskes indeholdt i det nye byggeri. Det udgør et nettoareal på 7.400 m2. Der er ikke sat arealer af til f.eks. toiletter og gangarealer, ligesom der heller ikke er afsat arealer til bygningsdriften (VVS, el, ventilation, EDB o.s.v.) Det er jo så spændende at se, om man vil gøre byggeriet større eller skære nogle hjørner af de andre lokaler.

For at få et indtryk af, hvor meget et etplanshus på 7.400 m2 fylder, har jeg indtegnet dette på et kort over det område, som er afsat til formålet, efter at være blevet ryddet for eksisterende byggeri (illustration).

Arealet er et nettoareal, hvilket betyder, at der skal tillægges murværks-tykkelser i huset. Jeg ved ikke hvor meget det fylder.

Som det fremgår af ovenstående, er der en betydelig forskel i arealer på det store ”multihus”, som rummer alt hvad man kan ønske sig på blot 7.400 m2 netto, og så de gamle bygninger på 11.502 m2 brutto. Jeg undres.

Når jeg nu var i gang med at se på materialet, fandt jeg i samme dagsorden et spændende og visionært bilag, nemlig det ”Værdibaserede byggeprogram”, som blev udarbejdet i sommeren 2018 med involvering af relevante brugergrupper. Her kan man bl.a. læse følgende:

”4.5 Fundamentale krav til skolen og læringsrummene. 4.5.1 Differentierede rum til forskellige brugere. Hvert trin indrettes i forhold til elevernes alder, faglige udviklingstrin, fysisk størrelse og sociale kompetencer. Desuden indrettes hvert område således, at eleverne kan opdeles i forskellige holdstørrelser afhængig af alder, behov, fagligt niveau, interesser og sociale kompetencer. Og hvert basislokale indrettes, så det er muligt at imødekomme 3 miljøer i hvert holdlokale, henholdsvis en formidlingszone, en fordybelseszone og en samarbejdszone.”

Her ser jeg for mig et klasselokale/basislokale, som er rart at være i med godt lys og klima og en god akustik. Der er alt det sidste nye i formidlingsteknologi. Og så er der plads til, at man både kan undervise hele klassen (formidlings-zonen), give de enkelte elever plads til individuel fordybelse (en fordybelseszone), og ikke mindst en mulighed for at kunne arbejde i flere mindre grupper, velsagtens uden at forstyrre hinanden (samarbejdsgrupper). Alt dette skal kunne rummes på 65 m2 svarende til at gennemsnitligt dansk klasselokale. Det bliver spændende at se, hvordan det kan lade sig gøre, når der kommer streger på papiret.

Som borger i kommunen vil jeg nødig virke mistroisk overfor de utvivlsomt gode hensigter, som ligger i projektet, men jeg synes, der er meget stor forskel på de forventninger, som bliver lagt frem, og så nogle hårde facts om de rammer, som danner baggrund for projektets praktiske udformning.

Ebbe Glarborg,

Lars Nielsensvej 28